讓弱勢孩童 有手作與聽故事美好時光

2021/07/15

蒲公英「小板凳傳愛故事列車」從2019年開始以說故事方式，全台巡迴推動生命品格教育，今年受疫情影響，蒲公英藉著小板凳透過線上雲端列車，前往三峽、台東跟台南，分別是小草書屋、龍田學堂和台灣觸愛協會等課輔班的孩子，用四個正向、積極的小故事，配合有趣的活動，連結生活經驗貼近小朋友，建立孩子日常的品格基礎。

原定今年規劃舉辦第一屆蒲公英「金牌品格特派員」暑期營會，也因疫情暫停，因此蒲公英規劃小板凳暑期營隊，以說故事結合手作材料包，讓每一堂課具有品格教育與創意課。而長期關注弱勢、社會關懷、推動教育、文化藝術等事務的新光保全企業，以實際的行動支持暑期營隊活動，讓三峽的38位弱勢孩子們，有一個聽故事的暑假時光，此次營隊課程包含和睦、友善、體貼、合作四堂不同主題的品格故事，配合毛巾狗、甜點輕黏土吊飾、爬升遊戲及愛的存錢筒等手作課。

透過故事結束後的問答時間，課堂的大白菜老師問同學們：「生氣的時候可以怎麼處理？」，讓大家驚訝的是，學員小吳回答自己不會生氣，老師希望小朋友們不用把生氣當成壞情緒，只要知道如何處理就沒問題囉！另外，有其他小朋友提到自己心情不好的時候，就會找朋友聊聊，排解不佳的情緒，小草書屋的老師也歡迎各位同學和她分享生活大小事喔！

下午的暖身小活動要猜測出題者動作的意涵，例如：發燒、牙齒痛、踩到狗屎等等，學員小希善於觀察，舉手的每一題都答對，並且說到當朋友遭遇到這些情形時，她會幫忙或找其他有能力的人幫忙，學員小嘉也在課堂間做出體貼的舉動，例如:傾聽同學的聲音、觀察同學的需求並且禮讓，讓老師們很是感動。

今天小板凳傳愛故事列車陪同小草書屋的孩子閱讀、反思、手作，一起度過兩天美好的線上時光，而同學們完成的作品，每一個都是獨一無二，具有自己獨特的特色，今年暑假讓蒲公英小板凳傳愛故事列車繼續前往各城各鄉，能為疫情下的台灣注入一股暖流。